风经过我们的夏天

高中生沈亦航发掘旧礼堂闲置设备，召集各有所长的同学成立创作小队，筹备声音光影互动装置。团队恪守隐私保护等创作准则，创作途中历经设备故障、素材受损、理念分歧与商业诱惑，内部信任遭遇危机。大家冷静复盘矛盾，重新明确分工与规则，学着接纳差异。面对突发困境，众人携手应对，拒绝流于表面的商业化包装，最终完成饱含校园气息的互动作品。少年们在合作中明白，成长不必独自前行，懂得包容、彼此成全才最为珍贵。